A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育
单项选择题一两的遗传胜过一吨的教育 反映的是（）
A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论
单项选择题因材施教 体现了人的身心发展的（）
A.个别差异性 B.不均衡性 C.阶段性 D.顺序性
单项选择题在教育教学中采用 一刀切 ， 一锅煮 违背了人的身心发展的（）
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性
单项选择题拔苗助长 ， 凌节而施 违背了人的身心发展的（）
A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.个别差异性
单项选择题个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）
A.有针对性 B.因材施教 C.抓住成熟期 D.循序渐进
