填空题康里的书风通过其弟子()、()的传承直接影响到明代初期的三宋,甚至中期的文徵明,并且为明代草书的复兴注入了一针催化剂,其意义不可低估。
填空题康里写草书的最大特点是喜欢(),他似乎有意模糊两者之间的界限,来达到既古朴又流美的效果。
填空题继赵孟頫之后,元代书坛崛起的另一位对后世产生很大影响的书家是(),他与哥哥()在当时被誉为“书坛双璧”。
填空题从()到其弟子(),再到再传弟子(),三代人贯穿从元初到元末整整一个朝代,他们对元代篆隶书法的复兴贡献卓著,对文人印章艺术的发展更是功不可没。
填空题吾衍在《学古篇》的《()》中提倡写篆和汉印,与赵一起首次在印学史上倡导()的思想,为文人篆刻艺术的发展揭开了崭新的一页。
填空题在元代书法全面回归的潮流中,()的复兴成为元代书法的重要现象,使元代成为自秦汉之后篆隶书法式微以来重新复苏的第一个高潮,并开启了明清文人篆隶书法的源头。
填空题元仁宗曾将()、()、()的书法合装一卷,藏于秘书监,并说“使后世知我朝有一家夫妇父子皆善书,亦奇事也。”
填空题赵氏书家群有:()。
填空题()也是同时代的重要书家,他是赵所提倡的复兴晋人书法潮流中最为执着的典型。
填空题邓文原被赵称为“畏友”,作品有《黄庭坚松风阁诗卷跋》、《()》。
填空题行草书是鲜于氏的最大特色,其手札、题跋精熟圆润,作品有《保母砖帖跋》、《游高亭山记卷》、《()》等。
填空题在元代复兴晋代书风的潮流中,除赵孟頫外,首推()和(),他们在书坛并称为元初三大家。
填空题赵孟頫的书法影响了一代士人,还影响到()、(),对朝鲜书法史的影响也是巨大的,其书风笼罩达()以上。
填空题赵孟頫还认为:“学书有二:一曰(),二曰()。()弗精,虽善犹恶;()弗妙,虽熟犹生。”他提出()第一、()第二的观点,这是书法作为传统艺术得以传承的重要条件,不仅在元代具有重要意义,在今天仍是指导我们书法实践的箴言。
填空题赵孟頫在书学思想中有很多精辟的见解,如提出“书法以()为上,而()亦须用工。盖()因时相传,()千古不易。(《兰亭十三跋》)”成为元以后书论中的著名论断,揭示了书法艺术的本质。