A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.培根D.康德在教育史上第一次把教育学搬上大学讲台的是（）……

单项选择题位于我国教育法律体系的第一个层次的是（）

A.教育法
B.部门教育法
C.教育行政法
D.地方性法规

单项选择题测验结果的前后一致程度指的是测验的（）

A.难度
B.有效性
C.可信度
D.区分度

单项选择题着重调整情感的咨询方法是（）

A.系统脱敏法
B.行为契约
C.模仿学习
D.鼓励表达

单项选择题班级授课制是目前世界上最普遍采用的（）

A.教学过程
B.教学手段
C.教学方法
D.教学组织形式

单项选择题在我国，取得教师资格的先决条件是（）

A.中国公民
B.良好的思想道德品质
C.规定的学历
D.教育教学能力

单项选择题通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的学校管理方法是（）

A.行政管理方法
B.法律方法
C.思想教育方法
D.经济活动

单项选择题一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这种测验属于（）

A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验

单项选择题暗示教学法强调（）

A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演
B.教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果
C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来
D.通过集体交流和研讨促进学习

单项选择题非指导教学法的哲学基础是（）

A.实用主义
B.建构主义
C.人本主义
D.科学主义

单项选择题根据知识本位的课程观，课程的内容就是（）

A.经验
B.体验
C.知识
D.活动

单项选择题在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）

A.家庭环境
B.遗传素质
C.社会人文地理环境
D.教育

单项选择题“教育即生长”这一论断的提出者是（）

A.皮亚杰
B.杜威
C.陶行知
D.卢梭

单项选择题在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（）

A.激励功能
B.区分和选拔功能
C.评定功能
D.诊断功能

单项选择题对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的（）

A.可信度低
B.有效性差
C.难度低
D.区分度差

单项选择题学校美育的直接功能是（）

A.育美
B.益智
C.育德
D.健体