A、常科B、制科C、察举D、九品中正E、武举唐代科举考试主要类型有（）。……

多项选择题隋唐时期学校教育发展的特点主要有（）。

A、增添教育内容，扩大知识范围
B、教育的等级性明显
C、学校类型的多样化
D、学校的分布面较广
E、重视医学教育
F、教育、研究和行政机构三者合为一体

多项选择题唐朝中央官学有在中央各专职行政机构中附设的学校，其中药学类主要有（）。

A、医学
B、针科
C、按摩
D、咒禁
E、药园

多项选择题唐朝中央官学主要有国子监领导下的（）

A、国子学
B、太学
C、四门学
D、书学、算学和律学
E、广文馆

单项选择题唐代支持科举制，为考进士的人们创办了（）。

A、广文馆
B、崇玄馆
C、修文馆
D、弘文馆

单项选择题提出“三教虽异，善归一揆”的是（）。

A、唐玄宗
B、唐高祖
C、唐太宗
D、唐中宗

单项选择题唐代科举考试中，采用论文形式，要求运用经书对现实问题提出看法的考试方法叫（）。

A、帖经
B、墨义
C、策问
D、诗赋

单项选择题韩愈的主要教育著作是（）。

A、《师说》
B、《春秋繁露》
C、《五经正义》
D、《非国语》

单项选择题从学校入学资格看，唐代学校教育具有（）

A、民主性
B、严格等级性
C、平民性
D、官僚性

多项选择题朱熹关于道德教育的方法，可以概括为以下几点（）

A、立志
B、居敬
C、存养
D、省察
E、力行

多项选择题吕祖谦的《白鹿洞书院记》和王应麟《玉海》认为“天下四大书院”应该是（）

A、白鹿洞书院
B、嵩阳书院
C、岳麓书院
D、睢阳书院
E、石鼓书院

多项选择题北宋三次兴学的主要领导人分别是（）

A、范仲淹
B、王安石
C、蔡京
D、欧阳修
E、司马光

多项选择题从宋元开始各类蒙学教材中流传最为广泛的是（）

A、《三字经》
B、《百家姓》
C、《千字文》
D、《急就篇》
E、《劝学》

多项选择题纵观宋朝历史，“兴文教”的政策，在不同时期有不同的侧重点。概要地说，它表现为以下方面（）

A、重视科举，重用士人
B、三次兴学，广设学校
C、尊孔崇儒，提倡佛道
D、罢科举，改由学校取士
E、官学等级制度更加严格

单项选择题分斋教学法的发明人是（）。

A、张载
B、石介
C、胡缓
D、邵雍

单项选择题熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。

A、三舍法
B、分斋法
C、历事制度
D、五经课试法