A.心香苑小甘本B.心语心苑C.校园之声D.心理健康教育
多项选择题学校增进大学生心理健康的主要途径和方法是（）
A.心理健康教育课堂及活动B.心理普查建档C.心理咨询与辅导D.心理治疗
单项选择题12.5大学生心理健康教育周活动寓意是（）
A.随便日期B.要爱我C.永远的我D.我爱我
单项选择题5.25大学生心理健康教育月活动寓意是（）
A.随便日期B.为了集中在红五月而确定的日期C.我爱我D.要爱我
单项选择题班级心理委员的工作性质是（）
A.和一般学生干部一样B.工作职责模糊的岗位C.工作程序随机性较大D.具备一定心理健康专业知识按照一定工作程序协助学校心理健康专门部门预防学生心理危机发生的岗位
单项选择题心理晴雨表记录册是（）
A.仅限心理委员了解的保密工作手册B.记录同学常见境况没有保密性C.班委都可以了解阅读的工作手册D.班主任可以随意翻阅的工作手册
单项选择题为学校心理中心及时掌握大学生心理健康动态情况，以便有效化解同学危机心理班级心理委员每月汇总上报情况表是根据（）
A.同学反映B.心理晴雨表C.心理日记D.经验
单项选择题承担班级心理健康工作的学生干部名称是（）
A.心理委员B.心理干事C.心理班长D.心理志愿者
单项选择题属于以表达感恩化解宿怨，温暖亲朋好友，促进人际能力为目的的心理健康教育活动名称是（）
A.五月心香信阀活动B.心香按摩操活动C.紫手环不抱怨D.心香目光
单项选择题承诺21天不抱怨，积极语言，积极人格为目地心里教育活动项目名称是（）
单项选择题以课间团体按摩放松温暖心灵为目的的心理教育活动项目名称是（）
单项选择题以传递微笑，增长自信为目的的微心理教育活动项目名称是（）
A.五月心香心筏活动B.心香按摩操活动C.紫手环不抱怨活动D.心香目光活动
多项选择题判断一般心理问题的要素是（）
A.没有具体划分依据B.出现心理问题的时间在三个月以内C.社会功能受损轻微D.症状没有泛化
多项选择题属于心理问题的层次依据是（）
A.没有具体划分依据B.病程出现心理问题的时间C.社会功能受损成都严重轻微没有D.症状泛化严重轻微没有
多项选择题判断个体是否处于精神病性问题或非精神病性问题的三选择个附加要素是（）
A.主客观是否统一例如有无幻觉B.精神活动没在是否具有协调统一性，例如成功的事会高兴C.个体是否具有相对稳定性一般情况下内向为基本内向外向基本外向D.是否对自己得心理情况有自知力是否存在典型的精神病性症状
单项选择题在班级同学没什么大矛盾，基本正常，心理委员可做的是（）
A.不管B.继续关注C.立即上报班主任学院心理辅导员或学校心理中心D.组织开展班级心理健康教育活动
