A.标度B.标效C.标准D.标尺E.标记素质测评标准体系及其分数等级、评语由（）组成。……

多项选择题心理学的个性理论认为，个性主要包括（）

A.个性倾向性
B.个性可靠性
C.个性特殊性
D.个性行为风格
E.个性行为模式

多项选择题测评标准体系建构的步骤包括（）

A.明确测评的客体与目的
B.确定测评项目或参考因素
C.确定测评标准体系的结构
D.确定测评指标权重
E.筛选与表述测评指标

多项选择题（）属于测评标准体系建构基本方法中的工作分析法。

A.观察法
B.工作日志法
C.主管人员分析法
D.访谈法
E.关键事例法

多项选择题测评标准体系建构的基本方法包括（）

A.工作分析法
B.调查访谈法
C.理论推导法
D.案例分析法
E.历史概括法

多项选择题测评标准体系建构的基本原则有（）

A.针对性原则
B.完备性原则
C.复杂性原则
D.模糊性原则
E.独立性原则

多项选择题人员素质结构体系模式一般包括（）

A.身体素质
B.文化素质
C.品德素质
D.智能素质
E.心理健康

多项选择题标准测评体系构建的内部环境包括（）

A.领导因素
B.学历
C.工作周期
D.资历
E.健康状况

多项选择题属于公共管理人员测评指标模式的是（）

A.能力素质
B.身体素质
C.道德素质
D.知识素养
E.政治素质

单项选择题（）不属于工作成绩的范畴。

A.工作数量
B.组织状况
C.群众威信
D.人才培养

单项选择题（）属于个性倾向性。

A.态度体系
B.知识素养
C.管理能力
D.交往能力

单项选择题（）不属于社交技能的测评要素。

A.感召力
B.交流能力
C.领导能力
D.协调能力

单项选择题以下学生思想品德测评目标体系中，（）不属于意志领域的内容。

A.顺利反应
B.行为反应
C.逆境反应
D.矛盾反应

单项选择题（）不是封闭式问卷的标准答题方式。

A.是非法
B.选择法
C.等级排列法
D.访谈法

单项选择题以下属于文化素质的是（）

A.知识
B.学校教育程度
C.思想品质
D.技能与才能

单项选择题测评标准建构的标准化程序中不包括（）

A.量化
B.赋分
C.指标体系建构
D.标度制定