A.生活体验B.文学艺术修养C.科学创造能力D.语言接受能力以下哪个选项不属于文学接受者在阅读前的素养储备（）……

单项选择题下列不属于艺术直觉的主要构成因素（）

A.理解因素
B.科技想象
C.情感体验
D.感性直观因素

单项选择题以下关于电子媒介对于文学发展的影响说法有误的一项是（）

A.电视文学特别是网络文学等新的文学形态的兴起
B.文学的社会功能逐渐向休闲娱乐方向偏移
C.文学与其他艺术载体，如电影等的互动进一步增强
D.以电子媒体为载体的艺术形式虽日渐兴盛，但文学仍处于主导位置

单项选择题从读者接受理论的维度来讲，读者阅读前的素养储备不包括（）

A.生活体验
B.文学艺术修养
C.语言接受能力
D.阅读时临时出现的审美动机

单项选择题文学理论的性质不包括（）

A.生物性
B.科学性
C.实践性
D.人文性

单项选择题“自我意识”的叙述者与“自然而然”的叙述者的区别不包括（）

A.“自然而然”的叙述者显现于文本之中。
B.“自我意识”的叙述者会潜伏于文本中，常常不能意识到自身存在。
C.“自然而然”的叙述者极易呈现“真实的幻觉”。
D.“自我意识”的叙述者能够意识到自身存在。

单项选择题随着时代的发展，当代文学生产的新特点越来越多，但不包括（）

A.受众群体扩大
B.依托文化市场运作
C.文学精英化
D.生产规模庞大

单项选择题文学象征的特性不包括（）

A.单一性
B.哲理性
C.暗示性
D.多义性

单项选择题下列哪个不属于文学语言的特征（）

A.以表意的直白性为追求的语言
B.以表意的丰富性为追求的语言
C.还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地融入艺术世界
D.以塑造生动的生命形式为目的的语言

单项选择题以下关于“艺术直觉”与“认知直觉”的异同理解有误的一项是（）

A.艺术直觉的对象是审美价值，认知直觉的对象是事物的特质规律
B.艺术直觉排斥主观色彩，认知直觉有强烈的主观色彩
C.艺术直觉有强烈的情感体验，认知直觉较少或没有情感体验
D.艺术直觉和认知直觉都是一种不依靠逻辑推理的过程而能够获得知识的思维方式或能力

单项选择题文学是真善美的统一，下列选项与“真”、“善”、“美”一一对应的是（）

A.评判价值、社会价值、审美价值
B.知识价值、道德价值、审美价值
C.知识价值、审美价值、道德价值
D.评判价值、道德价值、审美价值

单项选择题针对网络文学中暴露出的问题，下列改进措施中不当的一项是（）

A.加强网络文学批评，建立网络文学的评判机制与约束机制，在创作与批评的良性互动中将网络文学的发展引向更高的艺术境界
B.加强对网站的规范管理，将不良信息和低俗作品屏蔽在网外
C.鼓励优秀作家介入网络文学创作，以提高网络文学创作的整体水平
D.彻底让文学与网络划清界限

单项选择题以下不属于文学体裁分类相对性的是（）

A.动态性与兼容性
B.稳定性与规范性
C.复杂性与混乱性
D.开放性

单项选择题关于作家创作个性的表述，不正确的是（）

A.创作个性就是作家的个性气质、独特学养、生活积累、兴趣爱好等多方面因素所导致的他在文学创作中显现出来的独特性
B.创作个性就是日常个性，即在作家在世俗生活中所表现出来的习性
C.创作个性是作家在精神活动中体现出来的习性，是通过创作实践逐渐形成和发展起来的
D.创作个性是指一个作家所具有的独特性质，是文学风格的内在依据

单项选择题审美感受在文学阅读中处于核心地位，审美感受是指（）

A.对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价
B.在文学活动中，推动接受者进行接受活动的心理内驱力
C.某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征
D.读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏

单项选择题关于文本阅读与文学形象的重新建构说法正确的是（）

A.其他几项都选
B.读者在文本阅读中能动创造重新建构文学形象
C.经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异
D.文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验