A.确定标准 B.衡量成效 C.纠正偏差 D.质量评价
判断题护理教育的主体性还表现在护理工作不能轻易以人为实验对象。
判断题哭泣对每个人来说，都是调节情绪、舒缓压力、有益健康的方式。
判断题护理专科教育是我国多层次护理教育体系中的一个重要的核心层次。
判断题护患关系的建立与发展是由于护士与患者之间的相互吸引。
判断题护患关系中护士处于帮助的主导地位，因此采取护理措施时应以护士的决定为中心。
