简答题 如何提高小学生对美的事物的感受能力？

问答题为什么说美育对协调人际关系具有重要作用？

问答题培养审美感知能力包括哪些方面？

名词解释什么是知美教育; 知美教育名词解释定义是什么?

名词解释什么是生产劳动的美; 生产劳动的美名词解释定义是什么?

名词解释什么是美育的愉悦性; 美育的愉悦性名词解释定义是什么?

名词解释什么是审美教育现象; 审美教育现象名词解释定义是什么?

多项选择题小学美育实施的途径主要有（）

A．课堂教学
B．开展课外活动
C．美化校园、教师环境
D．教师的示范作用
E．引导学生背诵美学原理

多项选择题学校美育的主要形式有（）

A．课堂教学美育
B．课外活动美育
C．社会环境美育
D．学校环境美育
E．社会各种文化设施美育

多项选择题人类的生活方式大致可分为（）

A．发展型
B．完善型
C．实用型
D．生存型
E．结合型

多项选择题服饰美的美育作用主要体现在（）

A．服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力
B．即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味
C．有助于提高对人的美的审美能力
D．有助于发现人的生命价值
E．有助于人际关系和谐

多项选择题审美心理结构的特点是（）

A．理性积淀在感性之中
B．对功利性的超越
C．具有强烈的情感体验
D．理性占主导地位
E．各种心理因素的协调统一

多项选择题美育的形象的特点有（）

A．抽象性
B．具体可感性
C．生动丰富性
D．深邃意味性
E．普遍必然性

多项选择题美育作为趣味教育，具有以下三个方面的内容（）

A．感性品格
B．生理感觉
C．精神属性
D．生命活力
E．创造力

多项选择题19世纪俄国革命民主主义者的美育思想主要代表人物是（）

A．车尔尼雪夫斯基 
B．普希金 
C．屠格涅夫 
D．别林斯基 
E．果戈理

单项选择题服装最基本的功能是（）

A．象征功能 
B．审美功能 
C．蔽体遮羞 
D．护身防寒