判断题表格式教案具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案。
判断题非介入型倾听是指教师在倾听学生的过程中主动介入，通过适时地点拨、鼓励、追问和启发等活动，拓宽学生的思路，提升学生的思维水平。
判断题描述性语言常用在刻画人物、描绘环境、介绍细节、渲染气氛、表达感情等方面。
判断题自我评价可以使教育者从不同的渠道获得更为广泛、全面的意见。
多项选择题说学情应重点关注哪几个方面的内容（）
A.已有知识和技能 B.教学方法 C.学习方法和技巧 D.个性发展和群体提高
