A.目标评价模式B.应答评价模式C.目的游离评价模式D.CIPP评价模式
单项选择题教务处在安排小学一年级学生的课程表时,充分考虑到学生活泼好动、注意力集中时间相对较短的实际情况,将课程时长由45分钟调整为35分钟,并增加了室内活动、美育手工课程,使学生的大脑功能和体能处于高度优化的状态。这体现了安排课程表应遵循()原则。
A.整体性B.迁移性C.生理适宜D.统一性
单项选择题赵老师在上课之前,会根据学生上节课的学习情况制定教学目标,并严格根据教学目标进行教学设计,在课下反思本节课的教学目标是否完成。关于赵老师采用的课程设计的模式,下列说法错误的是()。
A.有利于把课程评价关注的焦点转向整个课程方案B.不具有可操作性C.忽视了实际教学情况D.对于无法被观察和测量的行为目标无法检验
单项选择题课程目标确定的影响因素不包括()。
A.学习者的需要B.社会的需求C.学科的发展D.学校的发展
单项选择题提出“通过对知识和教育活动的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域进行自由自主的活动”的人是()。
A.泰勒B.斯腾豪斯C.罗杰斯D.斯宾塞
单项选择题“修身、齐家、治国、平天下”,强调()目标取向。
A.表现性B.生成性C.行为性D.普遍性