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问答题

案例分析题

综合课教案设计(教学对象为学习了一个学期的初级汉语水平的外国留学生。课时为100分钟)
(情景:外国留学生艾中华在商店买衣服,和营业员对话)
营业员:你看,这件衣服比较长。你试一试,合适不合适?
艾中华:长短比较合适。可是这件衣服比刚才那件大,太肥了。
营业员:你再看这一件,正好是你要的中号。但是这件衣服价格比那件贵一点。
艾中华:长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少?
营业员:比那件贵80元。
艾中华:比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服?
营业员:有。但是颜色没有这件好看。你看,就是那一件!
艾中华:那件比这件便宜多少钱?
营业员:比这件便宜20元。我拿给你看看,好吗?
艾中华:不用了,那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件!

根据上面的课文确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。

【参考答案】

1.教学目的
通过新课学习,让学生掌握用“比”和“有”、“没有”的比较句,并能在购物中运用。
2.教学环节
1)复习旧课
2)学习新课
生词学习
课文讲练

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