A.《法学汇纂》B.《新法典》C.《法理概要》D.《查士丁尼法典》查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为（）……

单项选择题13世纪时，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在（） ①免赋税特权 ②司法特权 ③言论自由权 ④教育自主权

A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

单项选择题中世纪教会支持创办大学的目的是（）

A.促进商品经济的发展
B.扩大神学的研究和传播
C.开展世俗教育
D.为宗教改革准备条件

单项选择题“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市（）

A.封建社会等级森严
B.初步确立了资本主义制度
C.完全摆脱了封建统治
D.是一个相对自治的共同体

单项选择题下列组图反映的探究主题是（）

A.法兰克王国的兴衰
B.西欧庄园制度
C.西欧大学兴起
D.西欧城市的兴起

单项选择题在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（）

A.具有自给自足特征
B.是独立的政治单位
C.具有地方管理功能
D.是地方经济的中心

单项选择题西欧城市重新兴起的意义是（）

A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强
B.促使封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削
C.形成了早期资本主义的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
D.提高了西欧国际社会的地位，使之成为世界贸易的中心

单项选择题有大量的文献表明，一旦领主违反惯例规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明（）

A.庄园法庭在一定程度上维护领主的利益
B.庄园法庭在一定程度上限制领主的特权
C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户
D.佃户一直受到领主的剥削压迫

单项选择题西方谚语“条条大路通罗马”（All Roads Lead to Rome）说明：（）

A.西方陆路交通十分发达，罗马是欧洲中心
B.罗马帝国强大繁荣，罗马是帝国的中心
C.罗马于欧洲各地的陆上交通十分方便
D.意大利富庶、繁荣，是欧洲的文化中心

单项选择题字母组成语言是世界上大部分书面语言的组成形式。人类历史上最早的字母文字是（）

A.希腊字母
B.拉丁字母
C.腓尼基字母
D.阿拉马字母

单项选择题西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。起源于西亚的冶铁技术，扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（）

A.文明之间交往的总趋势是不断削弱，相互影响也不断缩小
B.文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大
C.西亚是世界文明的起源地
D.希腊文明集世界文明之大成

单项选择题2世纪的演说家阿利斯提德对罗马作为商品汇聚地的描绘：“所有货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上”。这从一个侧面说明（）

A.帝国的空前繁荣
B.帝国内经济联系的加强
C.帝国贸易的发展
D.帝国奴隶和平民的劳动

单项选择题古代文明的区域性扩张，促使波斯等帝国的兴起。把整个地中海变成了帝国内海的曾经地跨欧亚非三大洲的古代帝国是（）

A.亚述帝国
B.波斯帝国
C.亚历山大帝国
D.罗马帝国

单项选择题马其顿亚历山大继承波斯帝国的基本制度和治国理念，以下不属于其中的是（）

A.君主专制
B.君权神授
C.行省制
D.推广希腊文化

单项选择题古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来。下列古代文明扩展的方式不包括（）

A.地区统一
B.武力扩张
C.移民
D.农耕文明封闭性

单项选择题亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（）

A.人类文明发展动力来源于战争
B.和平往来促进了文明的交融
C.暴力冲突导致了文明的衰落
D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展