判断题认知教学理论主张科目本位的教学内容。()
判断题教育工作是学校教学的中心工作。()
多项选择题教学设计的常用模式有()。
A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.评价模式
多项选择题教学设计的基本内容包括()。
A.教学目标设计 B.教学内容和时间设计 C.教学措施设计 D.教学评价设计
多项选择题下列属于建构主义教学理论的教学模式有()。
A.抛锚式教学 B.支架式教学 C.探源式教学 D.随机进入式教学
单项选择题情感教学理论的代表人物是()。
A.华生 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.罗杰斯
多项选择题认知教学理论的代表人物是()。
A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.罗杰斯
多项选择题行为主义教学理论的代表人物是()。
单项选择题关于教学理论与课程理论之间的关系,北美的观点是()。
A.大教学小课程 B.大课程小教学 C.胎连式关系 D.二者等同
单项选择题在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期,主张体育、德育、智育的和谐教育思想的人是()。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.卢梭 D.亚里士多德
多项选择题教学设计常用的模式有()。
A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.效果果模式
多项选择题下列哪些是教学设计的基本要素?()
A.教育目标 B.教学内容 C.教学策略、教学媒体 D.教学评价
填空题()在他的著作《论演说家的教育》中,主张对儿童进行早期训练,教学要根据儿童的年龄特点因材施教,反对体罚等。
填空题哲学取向教学理论的教学目的观是()。
填空题哲学取向的教学理论源于苏格拉底和()的“知识即道德”的传统。