技术的体制目标是功利的，是要利用科学发现，进行技术发明，利用知识来谋利。

判断题现代科学家角色的建立表现在大学教学和科研体制的改革、企业中工业实验室的大量涌现和国家级科研机构的兴起。

判断题近代欧洲，大学教师的学术传统和工匠的实验探索精神结合起来，产生了现代意义上的科学研究，并出现了现代科学家的社会角色。

判断题科学技术体制价值观念主要体现在一系列关于科学技术社会目标和功能的理论中，集中体现在依靠科学技术推动经济增长和社会发展的普遍的主导意识中。

判断题由于出现劳动和技术的异化，马克思提出罪恶之源就是技术本身。

判断题科学技术不仅极大地推动了社会生产力的发展，而且推动了整个社会形态的转变。

多项选择题科学技术的进步对经济结构带来了什么影响？（）

A.升级产业结构
B.降低劳动生产率
C.改变经济形式
D.转变经济增长方式

多项选择题科学技术的社会建制包括（）。

A.群众支持体制
B.法律保障体制
C.教育培养体制
D.交流传播体制

多项选择题下列选项属于科学技术的社会支撑的是（）。

A.政治
B.经济
C.文化
D.教育

单项选择题科学异化的对象是（）。

A.人类
B.科学本身
C.理论
D.工具

单项选择题以下对科学技术的社会建制表述不正确的是（）。

A.社会建制化是科学技术持续发展的根本条件
B.科学技术社会建制的形成有一个历史过程
C.科学的社会建制是从创建科学学会进而组成特殊的小社会开始逐渐形成壮大的
D.科学技术的社会建制过程是科学技术活动的制度化过程，也使科学家和工程师的社会角色最终得以确立

单项选择题科学技术的社会功能第三个方面具体体现为推动人类的解放，其中包括将人类从繁重的劳动中解放出去和（）。

A.推动人类社会走向新的发展阶段
B.对人类的生活方式产生深刻的影响
C.实现劳动生产方式的信息化和智能化
D.变革和调整社会生产关系

单项选择题“科学对于劳动来说，表现为异己的、敌对的和统治的权力”，“所以文明的进步只会增大支配劳动的客体的权力”，马克思在其中描述的是（）。

A.科学技术成为操纵者
B.科学技术是罪恶之源
C.科学技术阻碍人类的解放
D.科学技术应用所产生的异化现象

判断题工程系统偏重于方法的思考和过程的治理。

判断题工程系统在完成规定的使命任务后，无法再继续使用，或者有更好的系统来替代，则需要将工程系统进行处置、报废。

判断题“工程师是唯一具备潜在的环境危害知识并能唤醒公众注意的职业权威，这点赋予了他们更多的环境责任”，因此工程师在设计与研发过程中，注重履行他们的职业道德和环境伦理责任。