A、他宽容仁爱，阿黛儿只是他不忠的旧情人的私生女，他不爱这个孩子，却也为她尽了心B、他敢于追求并忠贞可靠，能透……

单项选择题下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因？（）

A、罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇念新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。”
B、我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二。幸而我并不想败坏它，就是我想这么做，它也不会受影响，你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你。而你却可以使我重新振作起来
C、“我早就知道，”他继续说：“你会在某一时候，以某种方式为我做好事的„„”
D、我并不珍重生出它的根来，还发现它需要用金土来培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是像现在这样它看上去多么矫揉造作

单项选择题简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出了简爱什么优良特质？（）

A、帮管家太太寄信；勇敢
B、罗在薄冰层上坠马；善良勇毅
C、林间散步；纯洁淡然

单项选择题“费尔法克斯太太性格温和，心地善良，受过足够的教育，具有中等的智力。“我发觉我的学生相当听话，虽然不大肯用功。对任何正儿八经的事她都不习惯。”结合以上文本，请分析桑菲尔德庄园的管家和学生阿黛儿各自是什么性格？（）

A、管家善良淳朴、学生听话
B、管家平等待人、学生聪慧用功
C、管家会溜须拍马、学生聪明

单项选择题简爱在桑菲尔德庄园求得了一份什么工作？工作对象是？（）

A、律师；勋爵
B、管家；庄园主
C、家庭教师；小女孩
D、秘书；牧师

单项选择题简爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学”，其中哪一项是她最喜爱并擅长的？（）

A、教学
B、法文
C、绘画
D、音乐

单项选择题简以出色的成绩毕业后留校任教两年，直到什么时候，她决定离开雷沃德学校？（）

A、她厌倦雷沃德
B、海伦去世后
C、舅妈写信找简爱后
D、坦普尔小姐结婚离开学校后

单项选择题①坦普尔小姐：“早饭烧得很糟糕，学生们都咽不下去。我不敢让她们一直饿肚子。” ②“如果事实与现在你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经清白了。” ③坦普尔小姐很好，很聪明，她在其余的人之上，因为懂得比她们多得多。 从以上坦普尔（又译谭波儿）小姐的描述中，你可以看出她具备哪些可贵品质？（）

A、善待学生、公正、聪慧
B、温柔、善良
C、慷慨、美丽
D、平等、友爱

单项选择题“我必须看到海伦——在她死去之前必须拥抱她一下——我必须最后亲吻她一下，同她交换最后一句话。”正在夺取海伦生命的疾病是（）。

A、重感冒
B、摔伤
C、肺结核
D、癌症

单项选择题“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”简爱面对海伦被责打所说的话说明简爱的性格是？（）

A、勇于反抗
B、冲动无知
C、野蛮粗俗
D、正直守信

单项选择题“耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好，更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。”句中的海伦彭斯（简爱的好友）具有什么特点？（）

A、不敢反抗
B、对一切都无所谓
C、软弱畏惧
D、圣洁忍让

单项选择题下列有关于罗沃德学校的描述中不正确的一项是（）。

A、是培育富家子弟的私立校
B、校长是个冷酷的伪君子
C、学生经常挨饿受冻，挨打罚站

单项选择题“我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。”反抗哥哥后，被关在红房子里的简爱是什么结局？她有什么变化？（）

A、疯了但更无拘无束
B、吓晕了但更坚强不屈
C、屈服并学会了虚伪逢迎

单项选择题“你是个恶毒残暴的孩子！”我说。“你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”简爱的这番话发生于什么事件中？体现了她什么性格？（）

A、被姐姐误解；粗鲁没教养
B、因看书被哥哥殴打；勇于反抗
C、与邻居冲突；争取平等

单项选择题“你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子。”句中的妈妈是谁？她对简爱是什么态度？（）

A、简爱舅妈；歧视
B、里德太太；残忍
C、简爱舅妈；冤枉
D、里德太太；厌恶

单项选择题“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。”句中的“他”是谁？性格特征是什么？（）