简答题 简述学前教育的价值。

单项选择题制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。

A．政府
B．幼儿身心发展规律及其需求
C．教育机构
D．家庭

单项选择题对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（）。

A．游戏激发了幼儿的发散性思维
B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围
C．游戏提高了幼儿的创造性水平
D．游戏催发了幼儿的探究行为

单项选择题（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。

A．遗传
B．遗传素质
C．生理成熟
D．生理特征

单项选择题3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。

A．短时记忆
B．瞬时记忆
C．记忆容量不足
D．幼年健忘

单项选择题幼儿自我中心地认识性别角色是在（）。

A．2～3岁
B．3～4岁
C．5～7岁
D．7～8岁

单项选择题师幼关系的类型有亲密型、紧张型和（）。

A．淡漠型
B．冷落型
C．排斥型
D．厌恶型

单项选择题学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是（）。

A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代

单项选择题我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在（）。

A．19世纪上半叶
B．19世纪下半叶
C．20世纪上半叶
D．20世纪下半叶

问答题活动设计题: 请以“颠倒世界”为题，设计一个教育活动，写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。

问答题这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师以为睡着了，凑过去一看，两只眼睛睁得滴溜溜圆，正在被窝里认认真真地玩棉线。 棉线不知哪儿来的，可能从棉被上扯的吧，她的棉被拉链坏了，里面露出了几根线头。老师看到她这么喜欢玩线，就说：“冯心怡小朋友喜欢线，是吗?老师家里有很多五颜六色的线，明天拿来送给你。不过，你要现在就睡。”时间到了，别的幼儿已经醒了，而她睡得正香。 根据以上材料，作为幼儿园教师，你该怎么做?

问答题论述幼儿园生活管理的内容。

问答题试述教育与经济的关系。

问答题幼儿园教育评价的目的有哪些?

问答题简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。

问答题简述促进学前儿童自我意识发展的策略。