“天子失官，学在四夷”是（）时期的历史现实，其结果是打破了（）的局面。

填空题稷下学宫位于春秋战国时的（），是一所集（）为一体的学校，曾经三次担任稷下学宫祭酒的是儒家的（）。

填空题西周的学校教育内容以（）为主，西周的经济实施（），政治上实施以宗法制为基础的（），教育管理的主要特点是（）。

填空题西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称（），按年龄层次上可分为（）和（）两级；设于郊、野范围内的学校称（），由（）掌管。

填空题我国真正意义的学校出现于（）。

填空题商代的（）被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。

填空题成均是出现于（）时期的萌芽状态的学校教育。

单项选择题明确提出“一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是（）。

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡娅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基

单项选择题前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡娅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基

单项选择题主张用“发现法”作为主要的学习方法的教育流派是（）。

A.要素主义
B.永恒主义
C.结构主义
D.存在主义

单项选择题提出“任何学科都能够以智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”著名论断的教育家是（）。

A.凯兴斯坦纳
B.蒙台梭利
C.杜威
D.布鲁纳

单项选择题将教育的本质概括为：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”的教育家是（）。

单项选择题意大利在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成就的教育家是（）。

A.凯兴斯坦纳
B.蒙台梭利
C.杜威
D.马卡连柯

单项选择题提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。

A.凯兴斯坦纳
B.蒙台梭利
C.杜威
D.马卡连柯

单项选择题对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家（）。

A.里科弗
B.康南特
C.贝斯特
D.布鲁姆

单项选择题学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。

A.普通中学
B.实科中学
C.文理中学
D.综合中学