“他在《惊涛》里，不但写出了自然界的惊涛骇浪，而且写出了在这种生死关头的人们灵魂深处的骇浪惊涛。”该句用的修辞手法是（）。“我沿着这无声的滔滔金海，顺成头走去。这座熟悉而又陌生的城市，引起了我多少缅想。”该句用的修辞手法是（）。

填空题“作诗的人，叫‘诗人’；说作诗的话，叫‘诗话’。李有才作出来的歌，不是‘诗’，明明叫做‘快板’，因此不能叫‘诗人’，只能算‘板人’。”该句用的修辞手法是（）。“东西倒一件一件的搬回来了，可心呢，却一点一点的搬出去了。”该句用的修辞手法是（）。

填空题“他们说的普通话，是那么清脆，那么正确，‘亲人’这两个字，流到我们的耳朵里，把我们的心都融化了。”该句用的修辞手法是移觉。“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。”该句的修辞手法是（）。

填空题“他的铅笔比你多。”从“比”字句的比较类型上看属于（）。

填空题“他的铅笔比你的好。”从“比”字句的比较类型上看属于（）。

填空题“我的数学成绩比他的外语成绩好。”从“比”字句的比较类型上看属于（）。

填空题“除了英语，数学、物理也要学好。”从“除”字句的表义类型看属于（）加合“除”字句

填空题“多可爱的小生灵啊！”从结构上是（）句，从语气上是（）。

填空题“晒太阳”从结构上说是（）短语，从功能上是（）短语。

填空题从词性看，“长此以往，国将不国”中前一个“国”是（），后一个是（）。

填空题“起立！”从结构上看是（）句，从语气上看是（）。

填空题“雷锋同志”从结构上看是（）短语，从功能上看是（）短语。

填空题语言表达要符合“社会认同”，就必须遵守“三性”原则。即：（）；（）；（）。

填空题广告语体的特点是：（）；（）；（）。

填空题语体渗透的方式有三种：（）；（）；（）。

填空题修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从（）；（）；（）三方面去探索规律。