A.全面学习苏联阶段B.改革后的“精雕细刻”阶段C.拨乱反正，适应四化建设阶段D.实施义务教育阶段
单项选择题数学的发生和发展大致可分为（）
A.两个时期B.三个时期C.四个时期D.五个时期
单项选择题一位教师基于学习共同体理念，在自己所任教的班级内开展高中语文学习共同体构建的实践研究属于（）。
A.定性研究B.应用性研究C.基础性研究D.定量研究
单项选择题在教育研究中，回答“为什么”的问题的研究属于（）。
A.微观研究B.宏观研究C.应用研究D.基础研究
判断题学情分析针对是“所授班级学生”的全体与个体。
多项选择题体现在不同内容领域的核心概念是（）
A.几何直观B.推理能力C.模型思想D.运算能力
