A.临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断B.临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具C.临床上，也可以作为……

单项选择题狭义的心理评估诊断是指（）。

A.正常成人与儿童的心理能力测评
B.正常成人与儿童的个性测评
C.精神病人的辅助诊断
D.为临床心理咨询和治疗而进行的心理测评

单项选择题广义的和狭义的 心理诊断 主要区别在于（）。

A.广义的"心理诊断"用实验、观察、测验等方法，但狭义的"心理诊断"仅用谈话法
B.广义的"心理诊断"对象包括成人和儿童，而狭义的"心理诊断"对象仅限成人
C.广义的"心理诊断"不涉及精神病人的辅助治疗
D.狭义的"心理诊断"不包括对正常成人和儿童的心理能力和个性的测评

单项选择题心理诊断 一词，最早是（）提出的，这一概念当时专用于精神病学领域。

A.冯特
B.罗夏
C.罗杰斯
D.皮亚杰

单项选择题在临床诊断中，判断正常和异常的心理活动的三项原则不包括（）。

A.主客观世界的统一性
B.症状的特异性
C.精神活动的内在协调性
D.个性的相对稳定性

单项选择题在寻找关键点时，需要注意的是（）。

A.主观随意性
B.认真对待资料来源可靠性、和真实性
C.不需要符合客观逻辑
D.未经验证的资料可以作为分析问题的依据

单项选择题对于临床诊断来说，（）是最基本的，也是最重要的技能。

A.摄入性会谈
B.提问
C.找关键点
D.释义

单项选择题引发求助者症状临床表现的关键点的内涵有（）。

A.它在个体发展中持久地存在着，不随生活环境的变化而变化
B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系
C.该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能

单项选择题适合心理咨询的范畴是（）。

A.一般心理问题
B.所有严重的心理问题
C.精神病性心理障碍
D.人格障碍

单项选择题在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指（）。

A.在对求助者的问题作出临床诊断后形成印象
B.对求助者的心理健康水平形成印象
C.在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断
D.对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断

单项选择题在了解求助者既往史的过程中需要注意的是（）。

A.求助者主观上认为不重要的信息
B.对求助者的信息要详细了解
C.对失误过分挑剔
D.教训求助者的失误

单项选择题迹象分析法指的是（）。

A.从相关角度去分析某一情况
B.把人按其情况划入仔细定义的类别中去
C.把事实作为一种结果、一种症状，而进一步去寻找原因
D.设身处地，作情感移入，想象着亲身经历着当事人的处境

单项选择题不同职业对资料的理解不正确的是（）。

A.非专业的观察者从自然角度看问题
B.临床医生从医疗的或者病理学的角度看问题
C.行为主义学家或教育工作者倾向于从学习、行为或者认知方面看问题
D.人本主义学家或者教育工作者倾向于从人的发展角度上看问题

单项选择题不管从哪方面入手去归纳和解释资料，都有一个先决条件，那就是资料的（）。

A.可靠性
B.复杂性
C.合理性
D.概括性

单项选择题验证资料的方法不包括（）。

A.补充提问
B.反复追问
C.使用问卷和心理测验
D.比较资料的不同来源

单项选择题临床上，所谓资料来源的可靠性，来自（）。

A.求助者本身
B.亲友或者转诊的中介入
C.求助者同事
D.求助者领导