A.内心信念 B.社会舆论 C.他人评价 D.传统习俗
单项选择题道德他律机制的核心是（）
A.道德教育 B.道德评价 C.道德修养 D.道德影响
单项选择题抑郁情绪任其发展最终会导致（）
A.抑郁症 B.分裂症 C.偏执 D.依赖
单项选择题提出“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”是（）
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子
单项选择题在第 届国际心理卫生大会上明确提出了心理健康的概念。（）
A.一 B.二 C.三 D.四
单项选择题在国际上广泛引用的美国人本主义心理学家马斯洛的心理健康标准提出于（）
A.２０世纪３０年代 B.２０世纪５０年代 C.２０世纪６０年代 D.２０世纪年代
单项选择题教师心理健康的基础是（）
A.角色自我认同 B.改造环境的能力 C.良好的个性品质 D.和谐的人际关系
单项选择题专业能力有较大提高、愉快地胜任教学、自我成就感不断增强，这些表明教师的职业生涯已处于（）
A.能力构建期 B.热情与成长期 C.职业稳定期 D.离岗前期
单项选择题教师职业生涯的 是指教师推出教学岗位后的一段时期。（）
A.职业离岗期 B.职业消退期 C.职业挫折期 D.职前期
单项选择题把教师职业生涯分为八个时期是治美国学者（）
A.费斯勒 B.米特尔曼 C.杜威 D.马斯洛
单项选择题广义的职业生涯是指从职业呢八公里的获得、 、选择职业、就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。（）
A.职业认识 B.职业理想的树立 C.职业信念的培育 D.职业兴趣的培养
单项选择题提出“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”是（）
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子
判断题青年教师的职业道德培养以务实和立志为中心内容。
判断题强调教师的社会责任，忽视从业者的个人价值是现代教师角色定位的不足之处。
判断题教师角色认同是指社会对教师所从事的专业行为的认识和接受。
判断题教师的职业道德追求往往表现出有己到群的层次性。
