A.个性化B.情感化C.社会化D.理想化教育使人形成了独特的自我，成为自己而不是他人，这体现了教育可以促进个体……

问答题良好的教育可以促进个体的成长发展，不当的教育却可以给个体带来负面影响。请阐述你认为现存学校教育中可能存在的不利于学生发展的方面，并提出可能的解决办法。

问答题辨析：教学设计应有一定的理论依据和现实依据。

问答题辨析：教育对个人对社会的影响都是积极的。

问答题简述中小学教师从事教育研究与理论工作者的教育研究之间有哪些不同。

单项选择题以价值观、世界观为指向的教育目的属于（）

A.价值性教育目的
B.功用性教育目的
C.显性教育目的
D.隐性教育目的

单项选择题把我国古代的“六艺”、欧洲中世纪的“七艺”称为课程，这反映的课程定义为课程即（）

A.学习经验
B.教学科目
C.文化再生产
D.社会改造的过程

单项选择题教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，包括对学生的态度，教师的性格、气质、兴趣等可以统称为教师的（）

A.个人魅力
B.教学校能
C.师生关系
D.人格形象

单项选择题美国“硅谷”、中国“中关村”体现了教育的（）功能。

A.对政治的正向功能
B.对人口的正向功能
C.对经济的正向功能
D.对文化的负向功能

判断题在学校管理过程中，校长的时间和精力大部分要用在解决校内的矛盾冲突上。

判断题教育改革具有社会依附性，而不仅仅是教育领域中的事件。

判断题无论是有限政府理论，还是公共选择理论和新公共管理理论，它们都反对政府垄断，崇尚市场的力量与市场机制。

判断题实行校内结构工资，主要是将教职工的工资与其完成的工作数量、质量以及工作实绩挂钩。

判断题综合中学对于减少学生流失和发展地区经济具有重要意义。

判断题美国的校本管理与我国的校长负责制都是学校内部管理体制的改革，其实质都是针对过去上级教育行政机构对学校实施过多的外控管理所进行的一种改革。

判断题综合中学是在普通教育中加入职业教育的内容。