A.角色游戏B.创造性游戏C.自选游戏D.教学游戏学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）。……

多项选择题自制玩具主要是指（）。

A.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具
B.教师根据教育活动的需要，有目的地制作玩教具，以补充现成玩教具的不足或缺陷
C.从实际出发，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具
D.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备

多项选择题幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）。

A.主题构造
B.模拟构造
C.命题构造
D.自由构造

多项选择题婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义（）。

A.积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展
B.体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展
C.玩游戏要有一定的目的性和坚持性，有助于意志力的发展
D.联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展

多项选择题下列有关觉醒理论的观点正确的是（）。

A.环境刺激是觉醒的重要源泉
B.机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制
C.在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏
D.在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究

多项选择题社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）。

A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果
B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果
C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识
D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识