A.诊断性听课B.专题性听课C.检查性听课D.个案观察式听课苏霍姆林斯基听课法有（）。……

多项选择题在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。

A.倾听学生的言语
B.观看学生的行为
C.关注学生的情绪
D.体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化

多项选择题在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）

A.学生学习的参与性
B.教学内容的生活性
C.教学方法的灵活性
D.教学评价的多元性

多项选择题听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。

A.带着教学需求去听课
B.带着课程理念去听课
C.带着实用标尺去听课
D.带着挑剔眼光去听

多项选择题听课之前的思想准备包括（）等方面。

A.学习课程标准，把住方向盘
B.结合课题研究，关注教学策略
C.凭借个性教学风格，开拓设计思路
D.熟谙名家名课，适时学以致用

多项选择题课堂教学调控的要素包含（）。

A.调控课时
B.教师自控
C.调控学生
D.调控教学