案例分析题一天，我和梁老师在孩子们看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾……自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。 根据材料讨论如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。

【参考答案】

小班儿童年龄小，控制能力较差，还不习惯于集体教学活动。因此，在儿童刚入园的两周内，教师可以把儿童分成小组进行教学活动，让他们一起听故事、做游戏。小组人数少，教师可以照顾到每一个儿童，使他们学会同全组儿童协调活动，逐步过渡到全班教学活动。开始集体教学活动时，时间要短（如，可以集中五分钟讲个有趣的小故事......

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