A.在减重状态下能做关节全范围运动B.能抗重力做关节全范围运动，但不能抗阻力C.能抗重力和一定的阻力运动D.能……

单项选择题协调功能评定得1分，说明患者（）

A.不能完成活动
B.重度障碍
C.中度障碍
D.轻度障碍
E.无障碍

单项选择题一足着地至对侧足着地的平均时间称为（）

A.步行周期
B.步长
C.步长时间
D.步速
E.步宽

单项选择题剪刀步态常见的肌痉挛为（）

A.髋内收肌
B.髋外展肌
C.股四头肌
D.股二头肌
E.小腿三头肌

单项选择题叩诊锤轻叩膝腱时出现反射减退，按0～4级评分法评定，此时的肌张力应为（）

A.0级
B.1级
C.1+级
D.2级
E.2+级

单项选择题能触及肱二头肌轻微收缩，按Lovett分级标准应为（）

A.0级
B.1级
C.2级
D.3级
E.4级

单项选择题一名脑卒中患者出院时Barthel指数评分为35分，提示患者出院后的ADL（）

A.基本能完成
B.需要部分帮助
C.需要很大帮助
D.完全需要帮助
E.不需要帮助

单项选择题一名脑卒中患者进行平地行走的评价，患者可在穿戴支具，使用腋杖情况下独立行走50米，则该项的Barthel指数评分得分为（）

A.60分
B.30分
C.20分
D.15分
E.10分

单项选择题患者，男，脑梗死后1个月，右侧肢体偏瘫，可发音，但言语不清，听理解完全正常，吃饭、饮水呛咳，在对该患者进行摄食训练时，患者的最佳体位为（）

A.患者躯干30°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧
B.患者躯干30°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧
C.患者躯干60°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧
D.患者躯干60°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧
E.患者平躺仰卧位

单项选择题不同类型失语症患者语言训练内容各不相同，请选出经皮质性感觉性失语患者的最佳训练项目（）

A.文字理解训练
B.发音转换训练及句子转换训练
C.呼名及书写表达练习
D.视觉训练如看图说话
E.手势训练

单项选择题属于视觉失认训练方法的是（）

A.摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认
B.在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成
C.在物品上贴标签，提示患者
D.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
E.看数字卡片，让患者按顺序排好

单项选择题以机械抗阻训练促进肢体功能性活动宜采用的肌肉收缩模式为（）

A.等长训练
B.向心性等张收缩
C.离心性等张收缩
D.渐进抗阻的等长训练
E.向心性收缩和离心性收缩交互的形式

单项选择题徒手肌力训练中应遵循以下原则但除外（）

A.训练中不应憋气，以防发生心血管问题
B.训练中应有3～4min的休息恢复期
C.注意避免过度工作或过度训练现象
D.初始为最大阻力，以后逐渐降低阻力
E.注意操作方法，避免替代运动

单项选择题对自身障碍认识不深、过分自信的失语症患者，以下训练课题的成功率水平哪项最合适（）

A.30％～40％
B.40％～50％
C.60％～70％
D.80％～90％
E.100％

单项选择题患者男性，56岁，因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用，经触摸后常可说出，可采用的治疗方法有（）

A.让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上
B.不同形状的积木做匹配训练
C.反复进行听声指物练习
D.给画面上的香蕉涂色
E.摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认

单项选择题中年男性，左小脑半球梗死，查体：指鼻试验能完成指定的活动，但动作速度慢、笨拙、不稳定。在增加运动速度时，完成活动的节律性更差。按协调功能评分标准应评（）

A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分