单项选择题教育借助公开课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，这体现了教育（）的功能。
A.选择和传递文化B.交流和融合文化C.创造和更新文化D.发展文化
单项选择题欧洲中世纪大学的教学内容以神学知识为主，到了文艺复兴时期，学校教学内容则以世俗性知识为主。这体现了（）。
A.经济状况影响教育内容B.政治制度影响教育内容C.文化传统影响教育内容D.科技发展影响教育内容
判断题教育的文化选择一方面要与主流文化相一致，另一方面要符合人的身心发展规律。（）
判断题文化具有非正式的教育作用，因此参观博物馆、阅读文艺作品等也是一种教育。（）
判断题教育的根本任务和核心内容是培养人，而培养什么样的政治方向和思想意识的人，是由这一社会的政治制度所决定的。（）
判断题教育能维系着社会政治的稳定。（）
单项选择题教育的政治功能不包括（）。
A.教育通过人才培养为社会服务B.教育可以促进政治民主化C.教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务D.教育可以创造、更新文化，使其更有活力
判断题“人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景”是由马克思提出的。（）
单项选择题在现代生产条件下，决定劳动者从事复杂劳动的平均熟练程度的主要因素是（）。
A.实际经验程度B.教育程度C.教育条件完善程度D.受教育者（劳动者）的环境
单项选择题教育事业的发展，不仅需要占有一定数量的人口资源，而且需要占有必要的物质资源。从根本上说，这两者都取决于（）。
A.生产力的发展B.政治发展水平C.上层建筑的发展水平D.社会文化发展
单项选择题下列哪个不是舒尔茨的观点？（）
A.人力资本投资收益率超过物力资本投资的收益率B.人力资本在各个生产要素之间发挥着相互替代和补充作用C.人力资本不是凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可影响从事生产性工作的能力D.人力资本通过具体数量化计算进一步加以证明人力资本是经济增长的源泉
单项选择题《学记》中称“教也者，长善而救其失者也”，表明在中国古代，教育主要被理解为（）。
A.技能教育B.道德教育C.知识教育D.生活教育
判断题翻转课堂最早于2000年由美国学者在大学提出和实施。
判断题班级授课制能为学生提供较多探索性学习的机会，有利于学生的全面发展。
判断题德育是学校教育中最基本的活动，也是学校教育的基本途径。
