以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和（）.-找考题网

填空题乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成（）和认识方式。

填空题活动课程注重（）自身的教育价值。

填空题蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、（）、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

填空题项目活动更加强调“教”与“学”是一个（）的过程。

填空题学问中心课程注意的集点事如何引导学生的（）。

填空题间接教学经常借助的中介有（）和人际环境。

填空题学前知识系统化教学理论认为，教育要走在（）前面，引导发展。

填空题从学习者参与活动的规模来看，幼儿园教育活动的组织可分为集体活动、（）活动和个别活动。

填空题HIGH SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的（“”）创设学习环境，以支持儿童的学习。

填空题课程设计目标模式的优点在于设计的条理性和（）。

填空题（）是单元活动的核心。

填空题直接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。

填空题教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意（）问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。

填空题间接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。

填空题根据幼儿的特点，幼儿园课程以（）为主要形式。