A.不能给学习者提供系统的文化科学知识 B.活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求,一般教师难以适应 C.容易导致学生散漫、凌乱的学习 D.片面强调从“做”中学,容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动
多项选择题活动课程主要的优点是()。
A.课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要,能促进儿童积极主动地学习 B.能有效地沟通教育与生活的联系,儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系 C.有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发表 D.学习过程是儿童全人格整体参与的过程,是理智与情感、思维与行动的融合过程
多项选择题学科课程的主要缺点在于()。
A.由于教材知识与儿童现有生活经验、心理经验缺乏直接联系,故容易导致儿童机械被动的学习 B.容易割裂和肢解儿童完整的生活世界 C.容易导致学校与现实社会生活的隔离 D.不利于儿童获取必要的个体知识、实践知识
多项选择题《教育法》第四十三条指出学生应当履行的义务是()。
A.遵守法律法规 B.努力学习完成规定的学习任务 C.参加社会公益劳动 D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
多项选择题皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
多项选择题教师的科研活动权包括()。
A.有权发表自己的观点 B.有权决定是否参加学术团体 C.有权确定科研课题的科研方法 D.有权确定自己的教学内容