A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型小丽的学习主动性不强，只有在妈妈严格督促或答应要给予奖励的时候才会……

单项选择题语文老师认为通过多读多记可以提高学生的记忆力，从而有利于学习迁移的产生。这符合（）的主张。

A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括说
D.关系转换说

单项选择题某学校五年级的推荐名著是《西游记》，六年级的推荐名著是《水浒传》。学生在读书时，将读《西游记》时学会的略读、圈点批注等阅读方法用到了《水浒传》中，取得了良好的阅读效果。这种学习迁移属于（）。

A.垂直迁移
B.一般迁移
C.具体迁移
D.特殊迁移

单项选择题小魏在报考大学时选择了医学专业，因为他想通过学习医疗知识来治病救人。这种学习动机属于（）。

A.高尚的动机
B.低级的动机
C.外部动机
D.近景—间接性动机

单项选择题小铭因为没有认真复习，导致期末考试没有考好，她感到非常懊悔和焦急，于是下定决心暑假里努力学习。这体现了学习动机的（）。

A.激活功能
B.指向功能
C.维持功能
D.强化功能

单项选择题梁老师通过这次测验，准确地测试出学生前段时间所学知识的掌握水平。这说明该测验具有较高的（）。

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

单项选择题班级授课制是我国现阶段最基本的教学组织形式，虽存在一定的局限性，但其优越性是不容忽视的，下列不属于班级授课制优越性的是（）。

A.有利于经济有效地大面积培养人才
B.有利于发挥学生集体的作用
C.有利于培养学生的探索精神
D.有利于学生多方面发展

单项选择题为让学生知道一些常见植物，增加对自然的认识和热爱。张老师将学生带到植物园，并给学生介绍多种不同植物的特点和习性。这种教学方法是（）。

A.讲授法
B.演示法
C.参观法
D.实验法

单项选择题周老师在讲《让我们荡起双桨》这一课时，通过播放《让我们荡起双桨》的视频引导学生体会到歌曲中描绘的孩子们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。周老师采用的教学原则是（）。

A.理论联系实际教学原则
B.直观性教学原则
C.启发性教学原则
D.循序渐进教学原则

单项选择题大雄学习成绩优秀，却从不愿意帮助其他同学，还经常嘲笑成绩差的同学。针对大雄的这种情况，班主任在教学过程中应该坚持（）。

A.掌握知识与发展能力相统一
B.教师的主导与学生的主体相统一
C.传授知识与思想品德教育相统一
D.直接经验与间接经验相统一

单项选择题某校为丰富学生的课下生活，培养学生的创新能力、动手能力，举办制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔等小制作活动。这属于（）。

A.社会公益活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.社会实践活动

单项选择题王老师在班会上生动地讲述了北斗之父孙家栋传奇的航天人生，激发学生把努力学习作为报效祖国的舞台，把强烈的爱国情怀落实到行动中去。这种班会活动的类型是（）。

A.叙事型
B.讨论型
C.体验型
D.表演型

单项选择题张老师所带的五年级（3）班涌现出一批积极分子，协助她开展各项工作。虽然班级有了核心人物，但还是离不开张老师的组织指挥。这说明五年级（3）班的班集体的发展处在（）。

A.组建阶段
B.核心形成阶段
C.发展阶段
D.成熟阶段

单项选择题笑笑在下楼梯的时候不小心踩空，扭伤了脚踝。面对笑笑的这种情况，老师首先应采取的措施（）。

A.给学生吃止痛药
B.揉搓受伤的脚踝
C.在受伤处冷敷
D.打电话通知家长，告知具体情况

单项选择题小星经常因为上学迟到、上课讲话而受到批评，但他却认为这些都是小事，只要学习好就可以了。针对小星的这种情况，班主任给小星讲了“小细节铸大问题”的故事，让小星明辨是非、提高自身思想认识。班主任采用的德育方法是（）。

A.榜样示范法
B.品德评价法
C.说服教育法
D.实际锻炼法

单项选择题小石明知道上课玩手机会影响学习，但就是管不住自己。这说明小石缺乏（）教育。

A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认识