A.人生的每一阶段对人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程性的意义B.“狼孩”的例子教育我们错过……

单项选择题国家明确要求“杜绝幼儿园教育小学化”这主要体现了人身心发展具有（）。

A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.互补性

单项选择题（）认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就已经被决定了，发展只是这些内在因素的自然展开。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.动因论

单项选择题“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展规律中的（）。

A.顺序性
B.不均衡性
C.个别差异性
D.阶段性

单项选择题俗话说：“一母生十子，十子各不同。”体现了（）。

A.遗传是人的身心发展的生理基础，为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的年龄特征
C.遗传素质的差异对人的身心发展具有一定的影响作用
D.遗传素质具有可塑性

单项选择题人在社会实践的过程中接受环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境的过程中改造自身。这说明了（）。

A.环境使遗传提供的可能性变为现实
B.环境影响人的身心发展的方向、水平、速度与个别差异
C.环境对人的身心发展影响有积极与消极之分
D.人对环境的反映是能动的