A.诚信和忠恕B.爱国和爱民C.勤政和廉政D.遵纪和守法行政良知的全部内容是（）。……

单项选择题下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（）。

A.行政良知是发现行政良心的过程
B.行政良知是形成行政良心的途径
C.行政良心是行政良知的根据
D.行政良知是认识行政良心的过程

单项选择题行政人员行政行为的裁判者是（）。

A.行政理想
B.行政责任
C.行政良心
D.行政荣誉

单项选择题行政人员的德性是行政良心的（）。

A.内在本质
B.外在形式
C.主观要素
D.客观基础

单项选择题下面关于行政良心的表述中，正确的是（）。

A.行政人员应该照章办事，而不能讲良心
B.行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策
C.行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关
D.在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的

单项选择题下面关于良心的说法中，错误的是（）。

A.良心不是与生俱来的
B.良心是没有阶级性的
C.良心的内容是客观的
D.良心是一种道德范畴

单项选择题在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（）。

A.认知阶段
B.认同阶段
C.践行阶段
D.总结阶段

单项选择题优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（）。

A.提高阶段
B.评价阶段
C.践行阶段
D.总结阶段

单项选择题下面关于行政作风的论述中，正确的是（）。

A.行政作风仅指行政人员的个人作风
B.行政作风即行政办事作风
C.行政作风与行政人员的个人气质无关
D.行政作风仅指行政机关的工作作风

单项选择题行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。

A.行政管理实践
B.行政能力培养
C.知识理论学习
D.思想政治教育

单项选择题行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）。

A.行政作风
B.行政理想
C.行政态度
D.行政责任

单项选择题理想与信念教育更多地属于何种范畴（）。

A.法制教育
B.政治教育
C.道德教育
D.文化教育

单项选择题在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（）。

A.行政责任
B.行政良心
C.行政理想
D.行政作风

单项选择题对于行政伦理关系来说，首要的原则是（）。

A.廉政
B.民主
C.公平
D.爱民

单项选择题市场经济和商品交换关系是民主的（）。

A.制度保障
B.必然产物
C.物质前提
D.客观基础

单项选择题把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（）。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.西塞罗
D.亚里士多德