A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教育目标规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）……

单项选择题2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制新规范作出了新规定，要逐步实现向（）学制过渡。

A.五四制
B.六三制
C.五三制
D.九年一贯制

单项选择题“新学校”师生关系是（）

A.儿童自由
B.师生平等
C.教师中心
D.师道尊严

单项选择题“我直接把教育学定义为教育的科学”出自（）

A.田蒲武雄
B.贝斯特
C.斯皮库诺夫
D.亨德森

单项选择题“教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教育家（）

A.田蒲武雄
B.贝斯特
C.斯皮库诺夫
D.亨德森

单项选择题“教育史为人的未来的完满生活做预备”，这句话出自（）

A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.杜威
D.卢梭

单项选择题“教师”术语的教育学意义是指（）。

A.职业
B.教育者
C.知识人
D.教学人员

多项选择题陶行知的教育思想集中体现在（）。

A.教育即生活
B.社会即学校
C.生活即教育
D.学校即教育
E.教学做合一

多项选择题未来的学校教育将呈现以下的特点（）。

A.追求教育民主化的纵深发展
B.追求教育的多样化
C.追求教育的标准化
D.追求教育的国际化
E.追求教育的终身化

问答题现代教师应具有哪些专业素养？

问答题列举夸美纽斯对教育作出的主要贡献。

问答题青少年儿童具有哪些合法权利？

问答题简要回答教师应履行的基本职责。

问答题学习和研究教育学的价值何在？

问答题简述校本课程开发的基本策略。

问答题举例说明人的身心发展规律中的个别差异性。