A．感知动作B．表象C．判断D．概念儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具……

单项选择题2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。

A．动作有试误性
B．动作无计划性
C．精细动作发展迟缓
D．动作停止思维停止

单项选择题亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

A．放任型
B．溺爱型
C．保护型
D．包办型

单项选择题不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是（）。

A.三角法
B.圆周法
C.混合法
D.直进法

单项选择题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。

A．记忆知识
B．思维能力
C．掌握技能
D．非智力因素

单项选择题著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的（）。

A．坚持性
B．目的性
C．暗示性
D．果断性

单项选择题目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了（）方法对幼儿的成长进行研究。

A．观察法
B．谈话法
C．作品分析法
D．实验法

单项选择题幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

A．高低规律
B．从整体到局部的规律
C．大小规律
D．首尾规律

问答题活动设计题 : 围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。

问答题大班科学活动：改装工具。 准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。 活动开始．教师提出活动要求和注意的问题。 幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。 教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水? 启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。 展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题： 1．上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么? 2．教师主要运用的两种教育教学方法是什么? 3．教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么? 4．在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些? 5．幼儿在学习活动中的地位是什么?

问答题如何树立正确的游戏教育观?

问答题试述注意的规律与幼儿活动的关系。

问答题简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

问答题简要叙述幼儿游戏的功能。

问答题新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?

单项选择题儿童受教育的第一个场所是（）。

A．家庭
B．托儿所
C．幼儿园
D．学前班