A.发泄B.代偿C.升华D.自我克制下列不是正确对待心理挫折的方法是（）。……

多项选择题下列发泄不良情绪的做法，不可取的是（）。

A.绕操场跑一圈
B.找人打一架
C.用拳头锤击墙壁
D.大哭一场

单项选择题下面各种感情中，以“感情”为基础的是（）。

A.同学之情
B.同事之情
C.上下级之情
D.亲人之情

单项选择题考试焦虑对学习的影响是（）。

A.具有积极作用
B.具有消极作用
C.没有作用
D.兼具积极和消极作用

单项选择题（）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。

A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.设防心理

单项选择题亚健康是一种（）的状态。

A.健康
B.处于健康和疾病两者之间
C.疾病
D.以上都不是

单项选择题投射自我即主体对（）对自己的评价的感受。

A.交往对象
B.同伴群体
C.父母权威
D.朋友

单项选择题下列情况不属于嫉妒的是（）。

A.看到别人容貌好，衣服穿得漂亮，认为是出风头
B.看到别人比自己行，超过自己，心中就不愉快，总想攻击他人
C.看到他人成绩比自己好，认为是自己应更加努力学习
D.看到别人比自己有钱，认为是偷税漏税

单项选择题人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是（）动机理论的观点。

A.成就动机理论
B.自我决定论
C.自我效能感理论
D.归因论

单项选择题（）作用于“构建”、“综合”阶段，即认知过程的深加工阶段。

A.复述策略
B.精制策略
C.组织策略

单项选择题面对多疑心理，我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中，不能起到积极作用的是（）。

A.防人之心不可无
B.我和他是好朋友
C.我讨厌猜疑
D.他不会说我坏话

多项选择题预防维护性辅导内容应如何协助教师形成个人自助能力（）。

A.培养正确的压力观
B.改善自我观念
C.正确应对挫折和压力
D.建立积极的思维方式和内在对话

多项选择题教师心理健康辅导方案主要是（）。

A.以学校为基础的教师心理健康辅导方案
B.以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案
C.以家庭为基础的教师心理健康辅导方案
D.以社区为基础的教师心理健康辅导方案

填空题“个体心理发展的动力”这一说法中，动力的含义是（）而不是（）。

填空题精制策略是一种（）的记忆策略。

填空题失恋者有可能会导致（）。