请按照教育目标的构成,对下面目标进行评价。 “学生能够应用无菌技术为术后病人换药,未给病人造成感染。”
①表明学生行为的动词:“换药”;此行为动词表明了该目标的可观测性。 ②实现目标所需具备的条件;“应用无菌技术”。 ③评价行为的标准:“未给病人造成感染”。该目标明确,可测量,而且可行。
问答题试述操作技能的教学原则在护理教育的应用。
问答题试述在教学中评判学生操作技能的标准。
问答题试述成人教育理论在护理教育中的应用。
问答题试述以华生为代表的行为主义理论的主要观点。
问答题试述社会学习理论的主要观点和学习过程
问答题试述社会学习理论在护理教育中的应用。
问答题试述今后护理教育的发展趋势
问答题论述当代教学的新观点
问答题试述护理教学的基本原则。
问答题简述影响临床能力评估的因素。
问答题简述对试卷全面的分析,应考虑哪些问题
问答题简述什么是试卷的信度
问答题简述难度与区分度的关系
问答题简述什么是试卷的难度及试卷难度分布
问答题简述护理教育质量保证措施或怎样控制护理教育总量?