教师教学能力是一种专业能力。

判断题人们把教学思路称为教师上课的“生命线”。

判断题学生头脑中建立物理概念后只有进一步分析，学生才能理解得更好。

多项选择题物理学的特点包括（）。

A.以实验为基础
B.结构严密
C.定量科学
D.具有方法论性质

多项选择题采用调查法进行物理教学评价的具体方式有哪些？（）

A.问卷
B.访谈
C.座谈
D.考试

多项选择题新课导入语的设计要（）。

A.清晰
B.冗长
C.简短
D.明确

多项选择题属于新课导入的方法的有（）。

A.温故知新法
B.试验导入法
C.悬念设疑法
D.逆向思维法

多项选择题建构主义学习理论流派可分为（）。

A.激进的建构主义
B.温和的建构主义
C.社会的建构主义
D.简单的建构主义

多项选择题构成物理教学过程的三要素包括（）。

A.教师
B.学生
C.物理世界
D.校园

多项选择题研究性学习课题选择的基本原则包括（）。

A.开放性
B.体验性
C.可行性
D.渐进性

多项选择题物理教育研究论文的类型包括（）。

A.调查报告
B.实验报告
C.述评
D.学位论文

单项选择题某个题目答对人数占总人数的80％，则这道题的难度为（）。

A.0.2
B.0.8
C.1.2
D.1.8

单项选择题凯洛夫的五段教学法的最后一步是（）。

A.激发动机
B.复习旧课
C.讲授新课
D.检查效果

单项选择题第一个使用“科学素养”概念的是（）。

A.赫德
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳

单项选择题建国后第一部物理大纲颁布于哪一年？（）

A.1952
B.1962
C.1972
D.1982

单项选择题不属于物理教学“说课”的意义是（）。

A.评价作用
B.交流作用
C.探索作用
D.考查学生