A.有助于获得真实、准确的信息B.适应于大样本或小样本的情况C.有利于获得定量资料D.调查的时间可控制问卷调查……

多项选择题观察记录要注意以下几点（）

A.记录要准确
B.记录要全面
C.记录要有序
D.记录要深刻

多项选择题对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。

A.比较法
B.辩证法
C.归纳法
D.演绎法
E.历史法

多项选择题教育文献研究的特点是（）。

A.间接性
B.灵活性
C.实用性
D.可行性

多项选择题集中量数主要包括（）等。

A.平均数
B.方差
C.众数
D.中数

多项选择题要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（）。

A.要认识总结自己经验的必要性
B.要认识经验的丰富性
C.要重视平时材料的搜集
D.要有意识的记录教学实践中的问题

多项选择题文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。

A.对相关文献进行分析综合
B.对文献样本进行技术性处理
C.鉴别评价文献内容
D.定量的统计描述

多项选择题问卷通常由（）构成。

A.前言部分
B.个人特征资料部分
C.事实性问题部分
D.态度性问题部分

多项选择题个案研究的基本原则包括（）。

A.综合性原则
B.针对性原则
C.灵活性原则
D.谨慎性原则

多项选择题问题设计要注意的问题包括（）。

A.作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B.问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象
C.尽量不要使用技术性和专业性术语
D.提问的措辞不能流露出自己的倾向

多项选择题观察法的作用（）

A.观察是课题选择的重要来源
B.观察法是获取原始材料的最基本的方法
C.观察法是获取第一手资料的唯一方法
D.观察是检验教育科学理论的重要依据之一

多项选择题属于间接观察法的是（）

A.克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确；
B.做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动。
C.观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观；
D.操作比直接观察法麻烦。

多项选择题教育实验研究课题的主要来源是（）。

A.教育中的实际问题
B.文献
C.偶然机遇中发现的新问题
D.反思中获得的问题

单项选择题（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。

A.重测信度系数
B.复本信度系数
C.内部一致性信度
D.评分者信度

单项选择题（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

A.无关变量
B.自变量
C.因变量
D.变量

单项选择题（）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。

A.参与性观察
B.非参与性观察
C.直接观察
D.间借观察