A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是……

单项选择题儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）。

A.2—3岁
B.4—5岁
C.5—7岁
D.7—8岁

单项选择题形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作
B.言语
C.表象
D.情绪

单项选择题从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。

A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆

单项选择题在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（）。

A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆

单项选择题3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作（）。

A.动机性遗忘
B.临时性遗忘
C.幼年健忘
D.不完全遗忘

问答题举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。

问答题幼儿观察的发展有哪些特征？

问答题简述学前儿童感知发展的阶段。

问答题感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？

名词解释什么是适应; 适应名词解释定义是什么?

单项选择题起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（）。

A.目的性的加强
B.方法的形成
C.细致性的增加
D.概括性的提高

单项选择题下列有关学前儿童认知的说法正确的是（）。

A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知
B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平
C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化
D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

单项选择题“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的（）。

A.深度知觉
B.形状知觉
C.大小知觉
D.方位知觉

单项选择题教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。

A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.幼儿的方位辨别能力比较弱
D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

单项选择题幼儿空间方位词发展的顺序是（）。

A.上下、前后、左右
B.前后、上下、左右
C.上下、左右、前后
D.前后、左右、上下