A.引导组员制定整体目标 B.帮助组员建立信任关系 C.协助组员维持两性互动 D.协助组员解决相关问题
单项选择题在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当()。
A.与小王一起制定小组工作方法 B.协助小王寻求家人和朋友的支持 C.协助小王将认知转变成行为 D.与小王成为好朋友
判断题在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取不同的工作模式,社会目标模式主要强调的是带领小组组员构建和发展社会关系。
判断题在小组工作模式中,强调提升组员的社会意识和社会责任感,以及促进组员的自我发着社会参与能力的是社会目标模式。
多项选择题行为治疗是以各学习理论流派为基础建立起来的多样化的技术和方法的应用。以下属于行为治疗系小组的有()。
A.朋辈支持小组 B.社会技能训练小组 C.肯定训练小组 D.压力管理小组 E.自我指导行为改变小组
多项选择题社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()。
A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划 B.带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络 C.设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划 D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力 E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间互相开放、实现良性互动