A.教师的指导可以取代儿童的探索 B.教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面 C.教师的指导比儿童的探索更为重要 D.教师的指导总是比儿童自己的探索更有效
单项选择题关于儿童科学探索的三个阶段的表述中,正确的是()。
A.三个阶段之间的界限分明 B.三个阶段按顺序依次过渡 C.三个阶段可以相互蕴含 D.三个阶段不能互相转化
单项选择题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。
A.小班 B.中班 C.大班 D.小班、中班和大班
单项选择题儿童的发展具有明显的阶段性,这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有()。
A.整合性 B.灵活性 C.年龄层次性 D.可操作性
单项选择题制定学前儿童科学教育目标的学科依据是()。
A.社会科学的学科特点 B.自然科学的学科特点 C.儿童心理学的学科特点 D.学前教育学的学科特点
单项选择题一儿童说:“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关,所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有()。
A.好奇的特点 B.好探索的特点 C.自我中心的特点 D.好动的特点