①将信息简单化；②每一次应减少给予的信息数量；③确保精神集中；④确保理解信息，可请患者用自己的语言复述；⑤鼓励患者将已知的材料与信息联系起来；⑥鼓励患者提问；⑦运用“少而经常”的原则；⑧确保学习不同的内容以提高普遍性。
问答题简述小儿脑瘫的定义及分类。
问答题简述脑卒中偏瘫患者软瘫期的康复处理。
问答题简述构音障碍的训练方法。
问答题简述脑血管病躯体功能评定的内容。
问答题简述运动控制的方法。
