A.《风赋》B.《高唐赋》C.《神女赋》D.《九辨》今学者认为可信为宋玉所作为（）。……

单项选择题散文情景的主观化、个性化因素，散文情境与现实生活的直接性和对应性，使散文成为了体现写作者（）的文学文体。

A.思想本质
B.审美理想
C.鲜明个性
D.生活经历

单项选择题散文写作的个性化特点，形成了散文表达上的灵活性，出现散文写法上的（）、家常和随意。

A.精美
B.深刻
C.新颖
D.自由

单项选择题文学文体、理论文体、新闻文体的基本功能作用是（）。

A.侧重于告知；侧重于感染；侧重于说服。
B.侧重于感染；侧重于说服；侧重于告知。
C.侧重于说明；侧重于感染；侧重于告知。
D.侧重于感染；侧重于告知；侧重于说服。

单项选择题散文的艺术形象特点、形象的结构方法、形象的语言质地是（）。

A.侧重于表现的概括性；飞宕式联结；最疏朗、最主观。
B.再现表现并举的写实性；自由散跳式联结；细密、疏朗参半。
C.偏重于再现的虚构性；因果式联接；最细密、最客观。
D.采用人体自身的动作；线性叙述联结；最直观、最生动。

单项选择题文学写作的基本特征是（）。

A.感性特征；情感特征；间接特征。
B.感性特征；理性特征；间接特征。
C.个性特征；情感特征；间接特征。
D.共性特征；情感特征；间接特征。

单项选择题美国小说理论家罗伯特认为小小说的三大要素是（）。

A.人物生动、立意深刻、情节完整。
B.情节曲折、结尾空白、立意新颖。
C.环境简洁、情节生动、细节有力。
D.意外结局、立意新奇、结构完整。

单项选择题小小说立意的“艺术发现”来自读写主体的（）。

A.因果式思维
B.相似性思维
C.重复性思维
D.对比式思维

单项选择题小小说的“跳移式叙述”是将结局移动至事件叙述流程的（）来突兀地先给读者提示事件的结局。

A.结尾
B.开头
C.中间
D.高潮

单项选择题小小说的“骤升突变”指作品情节结尾的信息与作品开头的信息相比出现一种同向的突然（）的变化。

A.相反
B.不同
C.放大
D.对比

单项选择题小小说细节之间形成“因果关系”来自读写主体的（）。

A.相似性思维
B.重复性思维
C.因果式思维
D.对比式思维

单项选择题小小说的“曲转突变”指作品情节信息偏离情节开头的发展方向而发生（）的艺术变化。

A.相反
B.不同
C.放大
D.对比

单项选择题小小说的“反转突变”指作品情节开端的信息与情节结尾的信息刚好发生（）的艺术变化。

A.相反
B.不同
C.放大
D.对比

单项选择题小小说的“倒置式叙述”是将结局移到作品（）来讲，然后围绕结局回溯事件的起因与发展。

A.结尾
B.开头
C.中间
D.高潮

单项选择题小小说的“嵌入式叙述”指故事开篇叙述时从情节链的（）开始，而叙述开始前的重要情节内容又巧妙地嵌入叙述的流程中。

A.中间
B.开头
C.结尾
D.高潮

单项选择题《秋夜》（于德北）的构思内核是一个（）。

A.诗化细节
B.对比细节
C.空白细节
D.重复细节