填空题根据不同学科、不同岗位特点，坚持（），推行代表性（），探索（），完善同行专家评议机制，注重个人评价与团队评价相结合。
填空题改进高校教师科研评价要突出质量导向，重点评价（）、社会贡献以及支撑人才培养情况，不得将（）、项目数、课题经费等科研量化指标与（）、奖励挂钩。
