简答题 简述旧文字学——小学的弊端。

【参考答案】

首先是不能脱离《说文》和经学，因此禁锢束缚了研究的思路，例如有关汉字结构问题，都只能在“六书”说的框框内作讨论，其中有关指事、转注等问题，长期以来争论不休而无助于问题的解决。
其次是受客观条件限制，始终以小篆和汉代发现的很有限的古文、籀文作为汉字的原始形态，未能更科学更客观地认识汉字的起源、......

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