A.正确看待考试成绩 B.预防学习疲劳 C.调节学习情绪 D.调整应试心理 E.善于发掘自己的长处
多项选择题学校个别心理辅导的步骤一般分为（）。
A.开始阶段 B.分析阶段 C.指导与帮助阶段 D.巩固与结束阶段 E.综合阶段
多项选择题学校恐怖症发病的高峰年龄是（）。
A.5-7岁 B.9岁 C.11岁 D.12岁 E.14岁
单项选择题个人中心法提出，建立适宜的辅导气氛最重要的态度是（）。
A.真诚、宣泄和无条件的积极尊重 B.真诚、共情和宣泄 C.无条件的积极尊重和移情的理解 D.真诚、无条件的积极尊重和共情
单项选择题戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手腕上套上橡皮圈，每当吸烟的欲念出现时，就拉橡皮圈打击手腕，产生疼痛感，直到吸烟的欲念消失。这种方法是（）。
A.疼痛疗法 B.厌恶法 C.脱敏法 D.暴露法
单项选择题人本主义认为人类最基本的动机是（）。
A.自我实现 B.寻找自我 C.寻求尊重 D.以人为本
单项选择题口吃是一种常见的言语功能障碍，其产生原因不包括（）。
A.遗传因素 B.发音器官损伤 C.模仿 D.情绪因素
单项选择题进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。
A.矛盾性 B.过渡性 C.闭锁性 D.社会性
单项选择题中学阶段的友谊的特点不包括（）。
A.稳定性 B.亲密性 C.矛盾性 D.适应性
单项选择题有些人总想博得别人的赞许，就像“人来疯”的小孩子。这种人的人格被称为（）。
A.癔症型人格 B.攻击型人格 C.偏执型人格 D.神经质人格
单项选择题一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（）。
A.其自我评价能力还很低 B.其自我评价的发展处在平衡阶段 C.其自我评价的发展不等速 D.其自我评价的发展处在上升阶段
单项选择题舒尔兹认为，“每个人都可以控制自己”，他据此创造了（）。
A.表情调节法 B.合理宣泄法 C.自主训练法 D.呼吸调节法
单项选择题初中生的情绪发展特点不包括（）。
A.丰富性 B.社会性 C.冲动性 D.心境化
单项选择题榜样引导法的理论基础是（）。
A.斯金纳的操作性条件反射理论 B.班杜拉的观察学习理论 C.拉斯的价值观理论 D.角色扮演的实际研究结论
单项选择题脑力激荡法属于一种（）。
A.角色扮演法 B.榜样引导法 C.行为强化法 D.价值观辨析法
单项选择题放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术一样，为了达到松、静、自然的放松状态，要调整（）。
A.呼吸、意念和表情 B.姿势、呼吸和表情 C.姿势、呼吸和意念 D.意念、姿势和表情
