判断题将分散的，孤立的知识进行整理，归类，集合成一个整体，带上某种结构，使信息由繁到简，有无序到有序，以减轻记忆负担的学习策略是复述策略。
判断题对学习材料进行深入细致的分析，加工（补充细节，举出例子，作出推论或使之与其它观念形成联想），理解其内在的深层含义，并促进记忆的学习策略是精加工策略。
判断题一般认为，资源管理策略是构成学习策略的核心。
判断题主要解决的是“做什么”和“怎么做”的问题，是从不会做到会做，再到熟能生巧的过程的知识是陈述性知识。
判断题主要反映事物的性质，内容，状态和事物变化发展的原因的知识属于程序性知识。
