认知重建法的代表人物有（）、贝克和（）。

填空题心理辅导在解决问题阶段的任务有三项（）、选择辅导方案和实施指导帮助。

填空题辅导人员自我开放的内容可分为两类，一是辅导人员自己对来访者的体验和感受，二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的（）。

填空题有些人要求事情都按照自己喜欢和期望的去发展，否则便觉得很糟糕、可怕。这种认知被称为（）。

填空题认知重建理论把自我挫败看成是来访者（）的结果。

填空题在心理辅导理论中，被视为继心理分析法、行为转变法之后的“第三种势力”的是（）。

填空题柏特森的研究结果表明，单卵孪生子患躁狂抑郁症的同病率为58.3%。双卵孪生子的同病率为17.5%。这说明（）是躁狂抑郁症的致病因素之一。

多项选择题中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。

A.正确看待考试成绩
B.预防学习疲劳
C.调节学习情绪
D.调整应试心理
E.善于发掘自己的长处

多项选择题学校个别心理辅导的步骤一般分为（）。

A.开始阶段
B.分析阶段
C.指导与帮助阶段
D.巩固与结束阶段
E.综合阶段

多项选择题学校恐怖症发病的高峰年龄是（）。

A.5-7岁
B.9岁
C.11岁
D.12岁
E.14岁

单项选择题个人中心法提出，建立适宜的辅导气氛最重要的态度是（）。

A.真诚、宣泄和无条件的积极尊重
B.真诚、共情和宣泄
C.无条件的积极尊重和移情的理解
D.真诚、无条件的积极尊重和共情

单项选择题戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手腕上套上橡皮圈，每当吸烟的欲念出现时，就拉橡皮圈打击手腕，产生疼痛感，直到吸烟的欲念消失。这种方法是（）。

A.疼痛疗法
B.厌恶法
C.脱敏法
D.暴露法

单项选择题人本主义认为人类最基本的动机是（）。

A.自我实现
B.寻找自我
C.寻求尊重
D.以人为本

单项选择题口吃是一种常见的言语功能障碍，其产生原因不包括（）。

A.遗传因素
B.发音器官损伤
C.模仿
D.情绪因素

单项选择题进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。

A.矛盾性
B.过渡性
C.闭锁性
D.社会性

单项选择题中学阶段的友谊的特点不包括（）。

A.稳定性
B.亲密性
C.矛盾性
D.适应性