A.实践 B.义务 C.美德 D.德性
单项选择题行政伦理监督实现的途径是()。
A.依法行政 B.公众参与 C.公共监督 D.舆论引导
单项选择题制定和选择政策的困境是指()。
A.权力困境 B.道德困境 C.政策困境 D.责任困境
单项选择题麦金太尔认为道德的本质特征是()。
A.责任 B.义务 C.美德 D.德性
单项选择题对行政主体行为的首要规定是()。
A.政府监管 B.遵守法律法规 C.公共监督 D.舆论引导
单项选择题国家立法机关对行政机关及其工作人员实施的监督是()。
A.立法监督 B.司法监督 C.政党监督 D.社会力量监督
单项选择题行政伦理教育的中心环节是()。
A.提高行政伦理认识 B.陶冶行政伦理情感 C.锻炼行政伦理意志 D.确立行政伦理信念
单项选择题“德“字在我国的出现,最早可以追溯到()。
A.商代 B.夏朝 C.西周 D.春秋
单项选择题针对公共管理主体及其进行的各种公共管理行为所进行的监督是()。
A.依法行政 B.政府监管 C.公共监督 D.舆论引导
单项选择题行政伦理的责任保障是()
A.道德责任 B.政治责任 C.社会责任 D.法律责任
单项选择题政府对公共事务的管理活动是()。
A.行政评价 B.行政执法 C.公共行政 D.行政管理
单项选择题行政伦理冲突的深层原因是()。
A.传统文化 B.行政法律 C.经济结构变迁 D.经济体制
单项选择题麦金太尔认为公共行政人最主要的选择是()。
A.责任 B.义务 C.美德 D.利益
单项选择题我国行政道德体系的核心是()。
A.以人为本 B.为人民服务 C.公正 D.诚信
判断题人类的可持续发展,是以人的全面地发展为目标的生态、经济、社会可持续发展。
判断题帮助有再就业要求的职工实施各种形式的再就业,只是政府的一种道义,不是政府的责任。